Kształcenie informatyczne, czyli wydzielone zajęcia z informatyki, ma długą historię w polskim systemie edukacji. Obecnie, podstawa programowa tych zajęć reprezentuje światowy standard. List Otwarty wskazuje na niezbędne działania, które powinny zostać podjęte dla urzeczywistnienia wizji nakreślonej w podstawie programowej i innych dokumentach, dla przygotowania kolejnych pokoleń obywateli do wyzwań związanych…
W artykule pod powyższym tytułem, staram się przekonać, że poziom i skuteczność nauczania matematyki w polskich szkołach jest w stanie uratować strategia równych szans, czyli skupienie uwagi na uczniu, jego indywidualnych możliwościach, zainteresowaniach i potrzebach, w przeciwieństwie do usilnych starań przygotowania wszystkich uczniów według programów nauczania bazujących na tej samej…
Kiedy studenci MUdD spotykają eksperta – pasjonata swojej dziedziny, który potrafi dzielić się ze słuchaczami swoim entuzjazmem, to na sali wykładowej jest aż gęsto od emocji. Tak było w ubiegłą sobotę, 4 marca, podczas wykładu pt. „Maszyny, roboty i zabawki matematyczno – informatyczne, gdy prof. dr hab. Maciej M. Sysło znakomity informatyk…
Wielkie domy medialne WN PWN i Agora oferują uczniom słowniki tematyczne (po ok. 200 stron za 29.99 zł każdy), które ich zdaniem „powinny znaleźć się na półce każdego ucznia”. Zapewniają przy tym, że w słownikach „zestaw haseł i ich treść są zgodne z wymogami podstaw programowych”. Zestaw słowników w tęczowych…