maciej m. sysło

Wystawa „Machinae Calculatoriae – przyrządy wspomagające obliczenia”

Celem wystawy będzie przybliżenie szerokim rzeszom widzów historycznych przyrządów używanych do prowadzenia obliczeń arytmetycznych na przestrzeni dziejów. Narracja na wystawie zostanie poprowadzona wokół kilku typów przyrządów kalkulacyjnych: abaku i liczydła, kostek Napiera oraz ich odmian i modyfikacji, suwaka logarytmicznego, prostych mechanicznych sumatorów oraz bardziej zaawansowanych mechanicznych arytmometrów. Na wystawie zaprezentowane zostaną najstarsze konstrukcje lub ich repliki,…

Filary wdrażania informatyki

Reforma kształcenia informatycznego dociera w tym roku szkolnym do szkół ponadpodstawowych. Jest to więc okazją, by w trakcie jej realizacji spojrzeć, jak jest wdrażana, czy przestrzegane są jej główne założenia zapisane w podstawie programowej. W artykule „Informatyka – fundamenty wdrażania” zamieszczonym materiałach konferencji „Informatyka w Edykacji – IwE 2019” (https://iwe.mat.umk.pl/node/31)…

Sztuczna inteligencja (AI) wkracza do szkół

Wiele urządzeń w szkole, zwłaszcza programowalnych robotów, przejawia objawy inteligencji, w mierę inteligentnie reagując na różne formy kontaktów z uczniem. Na co dzień, uczniowie są nierzadko stroną w odwrotnym teście Turinga (CAPTCHA), którego podstawowa wersja nadal stanowi wyzwanie dla świata nauki. W wiekszości gier, grają z komputerem, który w najtrudniejsze…

Wystawa mechanicznych maszyn liczących

W ramach Jubileuszowego Zjazdu Matematyków Polskich w stulecie PTM (3-7 września 2019, Kraków) w Muzeum Uniwersytetu Jagiellońskiego zostanie otwarta wystawa „Mechanica Calculatio – przyrządy wspomagające obliczenia” (https://100latptm.matinf.uj.edu.pl/wystawa-maszyny.php), która zgromadzi przyrządy używanych do prowadzenia obliczeń na przestrzeni dziejów, m.in.: abaki i liczydła, kostki Napiera i replikę pierwszego kalkulatora Schickarda (ilustracja obok),…

Na ratunek uczącym się matematyki

W artykule pod powyższym tytułem, staram się przekonać, że poziom i skuteczność nauczania matematyki w polskich szkołach jest w stanie uratować strategia równych szans, czyli skupienie uwagi na uczniu, jego indywidualnych możliwościach, zainteresowaniach i potrzebach, w przeciwieństwie do usilnych starań przygotowania wszystkich uczniów według programów nauczania bazujących na tej samej…

Podręczniki dla XXI wieku

W dyskusji nad postacią podręczników dla uczniów w XXI wieku pojawiła się również moja wypowiedź, opublikowana w Gazecie Wyborczej 23 października 2014 rok. W swojej wypowiedzi zwracam uwagę na kwestie, które dotychczas były pomijane w dyskusji – na rolę autorów w kreowaniu nowych pomocy dydaktycznych oraz na rolę tych pomocy w indywidualizacji kształcenia. W…

Kolejny zimny prysznic!

Ponownie, zamiast świątecznego dyngusa, oferuję Państwu kolejny ZIMNY PRYSZNIC: 1 kwietnia ogłoszono kolejne wyniki badań PISA, tym razem dotyczące umiejętności rozwiązywania problemów przez 15-latków, a więc uczniów gimnazjum. W tych badaniach nasi uczniowie wypadli fatalnie, nie dziwi więc brak oficjalnej uroczystości z premierem i kolejnymi ministrami edukacji, jak to było…

Wizja dla technologii w edukacji

Rada ds. Informatyzacji Edukacji przy ministrze edukacji narodowej podjęła się opracowania dokumentu „Kierunki rozwoju edukacji wspieranej technologią. Nowe technologie w edukacji. Propozycja strategii i planu działania na lata 2014-2020”. Jestem autorem tego dokumentu. Dokument przedstawia wizję rozwoju edukacji wspieranej technologią: Edukacja_wspierana_technologią_2014-2020_MMSyslo_10-07-2014